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2007年 01月 26日 ( 1 )
2007年1月26日(金)「うわ〜〜〜〜っ!!!」 
【アーティスト・イン・スクール5日目 天気:晴れのち曇り、時々雪 気温:−4.7℃】

本日はとても寒くて天気が変わりやすい一日。「ゆきのくにしろがね城」をつくるには、まだまだ、雪が必要です。大人になって、これほど雪が降ってほしいと強く思っている毎日を過ごすのは、不思議な感覚がします。

さて、今日は2年生の授業や学校内での野上さんをお伝えします★

●2時間目:授業(多目的室)※2年生のクラスへのレクチャー
●中休み:雪山のかたちづくり! (白銀公園)
●昼休み:取材(野上基地)※3年生の新聞委員から
●放課後:雪山のかたちづくり!(白銀公園)

 * * * * * * * * * * * * * *

2007年1月26日(金)「うわ〜〜〜〜っ!!!」 _a0062127_722453.jpg

朝から野上さんは、模型を再び調整して、2年生の子どもたちへのレクチャーの準備。職人気質な野上さんの目が集中して作業をしているのを物語っています。

そして、2時間目には、約80名いる2年生の授業が始まりました。
2007年1月26日(金)「うわ〜〜〜〜っ!!!」 _a0062127_723957.jpg

野上さんがどんなお仕事をしていて、雪を使ってどんなことができるのかという内容のものをスライドを使って今回も説明。写真が変わるたびに、
「せ〜の、ど〜〜〜ん!!! ・・・うわ〜〜〜〜〜〜っ!!!!!」
と、言う声が鳴り響きました。雪でいろいろな形をつくれることに皆感動していたようです。
ひとつひとつの写真や野上さんの言葉に、今まで体験したことのない新しい要素をみつけて、子どもたちは経験を積み重ねているのだと実感した瞬間でした。

3、4時間目の準備の後は、ランチルームでの給食。くじ引きで席を決めました。いつのまに野上さん人気が高まっていたのか、野上さんと近くの席になれなかった子が泣き出す場面も!?
先ほどレクチャーのあとだったこともあり、子どもたちの身近な存在になってきたのでしょう。今日もみんなでおいしく食べました。
2007年1月26日(金)「うわ〜〜〜〜っ!!!」 _a0062127_725670.jpg

    チンジャオロースーの野上スペシャル盛りです

昼休みは、3年生の新聞委員の女の子による学級新聞のための取材。「好きな色はなんですか?」「なぜ彫刻家になろうと思ったのですか?」など、あれよこれよと野上さんに質問をします。野上さんが笑顔で答えると、その話にとても素直にキャハキャハ笑っていました。授業をつかってのレクチャーのときとは明らかに違う反応です。
2007年1月26日(金)「うわ〜〜〜〜っ!!!」 _a0062127_73850.jpg

教室、廊下、体育館、グラウンド、野上基地、白銀公園………、学校という空間のなかで、子どもたちが大きな社会を経験していて、その環境によってさまざまな表情をするのだということを改めて実感しました。その世界に転校生のようにやって来た野上さんが、2週間でどのような影響を与え、子どもたちに記憶されるのか。長い目で見たくなります。


しろがね城となる土台の雪山づくりも架橋に入ってきました。今日は、大勢の子どもたちが加わって、野上さんと一緒に汗を流しました。「上の方を固めたいから」と、言っては上にあがり、別の子に「下りろよ〜〜〜!」と注意される子の姿も。もしも、私が小学生に戻っていたら、真っ先に上がり、怒られるな。

1週間はあっという間でしたが、ようやく、ゆきの国が姿を見せ始めました。
2007年1月26日(金)「うわ〜〜〜〜っ!!!」 _a0062127_939123.jpg

関わるということは、ひとそれぞれ。野上さんは明日も、しろがね城をつくります。
by sair_ais_programs | 2007-01-26 21:51 | トヨタ/山の手南小/野上裕之 | Comments(0)



小学校にアーティストが滞在し子ども達と交流する事業
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