札幌アーティスト・イン・スクール事業「おとどけアート」5日目。

今日は1日の流れを追いながら、いくちゃんと仲間達についてご紹介します。

いくちゃんと仲間達は子どもたちと一緒に朝８時登校。
子ども達にご挨拶した後は、ぞろぞろと連なり職員室にいる先生方にご挨拶。

そして朝の会（ミーティング）。出欠をとり、今日の時間割を確認します。
何か気付いたことや注意した方が良い事などをみんなで話し合い、朝の会が終了。



次は１、２時間目の授業の準備をします。やってきたのは1-1の皆さん。初日のテレビ放映からみんないくちゃんのファンになり、この日の授業を楽しみにしていたそうです。

いくちゃんの作品を紹介し、体験してもらった後は、おうちづくりに挑戦！
とその前に、いくちゃんの仲間達をご紹介。「まりちゃん、ななえちゃん、キーボー、あやちゃん、うるしくん、なんちゃんです。わかんないこととかお手伝いしてほしいことがあったらみんなに声かけてね！」



ボンドやホチキスなど使ったことがない道具に四苦八苦しながらも、理想のおうち目指して頑張る１年生。いくちゃんと仲間達はコミュニケーションをとりながら、子どもたちの制作をサポートします。



３、４時間目は1-2の授業。スライドでの作品紹介が終わり、実際にいくちゃんの作品が見れるとわかると子どもたちは急いで体験ルームに移動します。

授業を重ねていくちゃんも慣れて来たのか、みんながちゃんと見れるように子どもたちを座らせます。



そしていくちゃんが作った村の模型をライトアップすると、「うわー！！」と、嬉しくなる程期待通りの大きな歓声が上がりました。

そして、1-2の皆さんもおうちづくりに挑戦です。とその前に、カッターを使わなくても、穴を空けられる方法を伝授。



「みんなハサミや鉛筆を使って工夫しながら、光が漏れる穴を作って下さいね！」

「うーん、なかなかくっつかない」「固くて切れないよー」「三角の屋根をつけたいんだけどうまく出来ない」
私たち大人が普段何気なく出来る事でも、子どもたちの力では出来ないこともたくさんあることに気付かされます。



そんな部分をスタッフと仲間達でフォローしながらおうちの完成へと近づけていきます。
「みんながひとつひとつ作ったおうちが、祝う会で巨大な村になります！みんな楽しみにしててね！」

次は給食の時間。今日は授業をやった１年生の教室にお邪魔します。いくちゃんはもちろん、仲間達も子どもたちと一緒に給食をいただきます。





今日の5,6時間目は授業がないので、いくちゃんと仲間達は一旦休憩。
子ども達とのふれあいで発見したことや、おもしろかった事など、常に子どもの話題で持ち切りです。



子どもたちが来る放課後の時間までは、おうちを設置する土台づくりを進めていきます。



放課後になると「まりちゃん今日も来たよ〜！」と、いくちゃんと同様、仲間達にも会いに図工室に遊びに来る子どもたち。授業では話せなかった家の事や友達の事など、ゆっくりお話ししながら交流を深めていきます。



子どもたちとお別れしたあとは、いくちゃんと仲間達で作品の設置作業。ライトを点け、光の様子を見ながら配置していきます。全部で400以上あるおうちも、みんなでやればあっという間。サクサクとおうちが建ち並んでいきます。



今日の作業が終了し、最後に帰りの会。今日あった出来事や雑談などを交えながらのミーティングです。「じゃあ皆さん、明日もよろしくお願いします！」

学校を出る前に、職員室にご挨拶。転校生ですが、学校を出たのは７時前。ちょっと残りすぎ？！それでは明日も頑張りましょう！！


と、ここで、今回サポートして下さっている仲間達についてご紹介します。

こちらは真理ちゃん。おとどけアート実行委員会のメンバーで、アーティスト・イン・スクールの現場に関わるのは初めて。とにかく子どもとお話をするのが大好き。「今日誰々ちゃんがこんなこと言ってたの〜！」と、毎日子どもたちと話をするのをとても楽しみながら、現場のサポートをして下さっています。また、英語がペラペラため、英語を教えてもらいに真理ちゃんに会いに来る子もいるようです。



こちらはなんちゃん。教育大の美術を専攻している研究生で、今回は撮影を担当。過去に何度かアーティスト・イン・スクールの現場もサポートをして下さっています。子どもたち曰く、お笑い芸人のジョイマンに似ているらしく、とにかく子ども達に大人気のなんちゃん。いつも子どもたちに囲まれ、わやくちゃにされています。



そしてこちらはキーボー。昨年のおとどけアート第一弾、札幌市立太平小学校に招聘した現代美術家の高橋喜代史さんです。長髪に髭という風貌からか、初日から子どもたちはキーボーに興味津々。いくちゃんが女の子に人気なのに対し、キーボーは男の子に人気です。いくちゃんの制作のサポートや、アドバイスを行う強力なサポーターです。



最後にあやちゃん。子どもの集団制作に関する研究をしている北大の研究生で、おとどけアート実行委員会のメンバー。今回アーティスト・イン・スクールの現場に入るのは４回目です。ゼミがあるため、昼休みまでの活動ですが、子どもたちの制作のサポートは勿論、時間の管理やアドバイスをしてくれる、頼れるスーパーウーマンです。



みなさんに、今回の感想を聞いてみたところ、「子どもたちの素直な言葉が聞けて毎日楽しい。」「先生達の熱心さに心打たれた。」「子どもたちの集中力に驚いた。」「お披露目される日が楽しみ！」など、私たち（運営側）が当たり前になりかけている活動の中に、客観性や新たな発見やを見い出してくれているみなさん。

今後も多くの人に、アーティスト・イン・スクールの現場見てもらえる機会があると、私たちにとっても良い刺激となりますね。これからも皆さんどうぞよろしくお願いします！！