６日目の様子～






毎朝恒例の、お品書きタイム。



１１０個の「見立て」のタイトル+ストーリーの募集と、新たなる「見立て」の募集の二本立てですね。

















ということで、この１１０年１組の床に線を入れてみました。

赤はタイトル+ストーリー、黄色は新しいの見つける方。



イメージとしては市役所とかそういった総合施設だな。

















で、チャイムが鳴るともりもりやってくる子どもたち。



何でこんなにたくさんやってくるのか。

そして、何が一体楽しいのか。









子どもに直接聞いてみたけど、「わかんないけど、面白い」とのこと。






まあ、確かに「具体的な理由」なんて後付けで、

そう感じたり思うから来るんだよね。






特に低学年の子は、思ったこと感じたことが直接行動につながる。

一方、高学年になると行動に理由を必要とし始める。

で、大人はというと理由に理論に知識に経験に、

行動するためにあまりに多くの情報を求めたがる。







「遊び」の心に対しては、フットワーク軽くしていないとね。

















写真を見ながら、色々と考えている子ども。



どれを見ても「バイロハザード」と書く子もいる。

色々間違っている。でも、面白いね。




















今日は給食時間の交流をご紹介いたしましょう。

職員室から、「大人盛り」していただいた給食を持って指定されたクラスに向います。



その途中で子ども達に声をかけられるのもしばしば。

「おっ、遊びに来てね～」と声をかけると、結構やってきます。

こういった、ささいな出会いも全て活動につながってゆきます。
















クラスに到着。



大抵、この時に「おーー、加賀城さんだ～！！」とか、

「110年１組の人だ～」と歓声を受けます。

やっぱり、反応があるとうれしいですよね。










逆に、教室に入っても「シーン」としている時は、寂しさと孤独感を強く感じます。

正に、アウェイそのものですから精神的に追い込まれるのです。

















そして、着席します。

大抵はすでに席が決められている状態ですが、

行ってから場所決めが始まるとアーティストの取り合いで結構揉めたりします。



子どもが全力で給食を食べる場に承知してくれるのはうれしい限りです。

招致合戦に負けた子にも「ありがとう」という気持ちで手を振ります。


















この日の給食です。

外食と違って、色はこんな感じ。



見た目、鮮やかでないので「んー、足りなそう・・・」と思うかもしれませんが、

ボリュームは結構あるんですね。

油っぽさがないので、大人には少し物足りないのかもしれませんが、

栄養の観点からいえばバランスもとれて最高なんですよね。


















で、食事中子どもたちとたわいのない話をしたり、

聖徳太子ばりに一度に質問攻めにあったり、

賑やかなクラスもあれば、

恥ずかしくな中々話しかけてこない高学年がいたり、

でも、少し話したら結構食いついて来たり、

「人づきあい」の色々なパターンを学年ごとに学んでいるようです。

















そして、給食を食べ終わってから、



活動の告知、呼びかけをします。

子どもによって情報量が様々。

活動に毎日来る子もいれば、活動そのものを知らない子供もいたりします。

「多種多様」という言葉が、小学校にはそのまま当てはまります。


















給食を食べ終わり、アトリエに戻るときにも結構話しかけられます。



一緒に給食を食べた子は、もう「友達」として我々を認識してくれるので、

すぐに親しく、距離が縮まります。


















これか加賀城さんが胸にしていたもの。



活動を手伝ってくれる子どもたちには、「ミ里塚ミュージアム学芸員」証明書が与えられるのです。


















こんな風に、おとどけアートでは「中休み」「昼休み」「給食時間」に

子どもたちと交流しています。






中休みは２０分、昼休みもそのくらい、給食時間は３０分。





たったこれだけの時間なんです。
















でも、活動を進めてゆくのに、

子どもたちと交流していない時間にも色々とやっているんです。



子ども達がネーミングしてくれたものをすべてデーターにしたり(１１０個全部)。

次の活動の構想を練ったり、形にしたり、結構一日中動き回っているんですね。

朝、８時３０分位から午後６時ぐらいまで、フル活動ですね。















まあ、その中でデーターをまとめてくれていた「石島君」をキャラクター化してみたりと、



楽しみながら、遊びながら、色々やってはいるんですけどね。















でも、遊んでいる中から次のアイディアが生まれたり、

ってこともよくあるんです。






その遊びから生まれたのがこちら！！



さあ、なんだと思います？







答えは、次回ブログで公開します！！！







おとどけアート　三里塚小学校×加賀城匡貴　７日目へ続く～