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カテゴリ:十勝/途別小/祭太郎( 10 )
2007年3月2日(金)祭太郎祭開催!
途別小学校でのアーティスト・イン・スクール9日目。
今日は最終日。天気も快晴。
そして祭太郎祭が開催される日です!

朝、いつものように登校する祭太郎。
最終日ということもあり、少々神妙な面持ち。
まずは、「へんてこうさぎ宇宙べや」で最後の仕上げを行います。
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中休みには、またいつものように子どもたちが集結。
今日でお別れ・・・ということより、「祭太郎祭」への期待を胸に抱きながらいつものように工作を始めます。「何をつくるの?」ではなく「何か作っていいの?」「次は何をつくろうかな?」と話す子どもたち。この自由な創作空間で、のびのびとものづくりをする子どもたちを見るのも今日で最後です。
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そして、中休みが終わる頃には、子どもたちと一緒に作ってきた立体作品が完成!
う〜ん、完成があったのか解らないような造形物が出来上がりました。
「祭にある鉾(ほこ)みたいになったな〜」と感無量の祭太郎。
確かに、この造形物を一目見れば、これまでの2週間に渡る活動の充実感が充分伝わるエネルギッシュな造形物であることは間違いありません。まさに今回の活動のシンボルです。
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さて、中休みが終了し、祭太郎祭の会場となる体育館へ。
先日、先生方に用意していただいた、紅白幕を設置し、会場の中心には、特設ステージとなる手づくりの「リング」を制作するようです。
マットをひいて→テーブルを置いて?→太鼓をおいて!?→ロープを蒔いて・・・完成!
あら〜意外といい雰囲気じゃないですか〜。
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さて、そうこうしているうちに最後の給食の時間。
給食は、このアーティスト・イン・スクール事業にとってとても大切な交流の時間。
今回の活動でも、祭太郎と子どもたちがコミュニケーションをとるとても貴重なひと時でした。
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給食も終わり午後。
午前事業だった子どもたちと準備を整え、いよいよ放課後、祭太郎祭の開催です。
まずは「へんてこうさぎ宇宙べや」に子どもたちをお集めた祭太郎。
一方体育館には、保護者の方々が多数お集りの様子。その情報が入るや否や、祭太郎は大人の立ち入りを禁止し、「へんてこうさぎ宇宙べや」で子どもたちと何やら相談中。しばらくして一列に並んだ子どもたちが、祭太郎と共に出てきました。
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体育館にみんなで作った鉾(?)を運んで設置。いよいよ祭がスタートです!
「みなさま、お集まりくださいましてありがとうございます!祭太郎でございます!」
まずは祭太郎がご挨拶!
そして、子どもたちがドンドンドンと太鼓を叩き、「ハイ!ハイ!ハイ!」と言いながら祭太郎と子どもたちはウォーミングアップとばかりに踊り始めました。これをさっき打ち合わせしていたんですね。全く不可思議な踊り。何がしたいのか解らず、思わず笑ってしまいます。
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踊りが終了し、祭太郎が一言。
「さて今日の祭太郎祭、子どもたち一人一人と私祭太郎が相撲をとりたいと思います!」
「え!?相撲?」
明らかにアドリブとしか思えない突然のフリに一同唖然。
「さぁ、来い!」と、まずは一人を指名。戸惑う子どもに「全力でぶつかってこい!色んなストレスを俺にぶつけろ!」と叫ぶ祭太郎。
はっけよ〜い、のこった!
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そこから倒すは倒されるはの26連戦。男子も女子も関係なく、投げて投げられての応酬!
初めはどうなるかと思いましたが、後半になっていくに従って、周りの歓声も、子どもたちの勢いも強まっていきます。そして終盤は、大盛り上がり!周りで太鼓を叩く音もヒートアップ!
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こうして、全力で相撲をとりきった祭太郎。
次は「全員でかかってこい!」と叫び、子どもたちにもみくちゃにされてしまいました。
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そして、最後は恒例となったラジオ体操を開始。
子どもたち先生、保護者の皆さんと一緒に、今回の活動のすべてを象徴するような、清々しくエネルギッシュな体操です。
決して強制はしていません。だけどみんなが自由に楽しく一生懸命。
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ラジオ体操が終わると、ハンコを押しながら、最後の言葉を子どもたち一人一人と交わします。みなそれぞれ清々しい表情をしているように見えます。
こうして、祭太郎祭は2週間の充実感に満ちた活動を象徴するように最高の盛り上がりで幕を閉じました。
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途別小学校は、小規模ながら地域の風土を活かした特徴ある学校づくりを推進している素晴らしい学校です。その環境の中で「祭太郎が祭をつくる!?」ということから始まった今回の活動では、祭太郎というアーティストが、自然と子どもたちとコミュニケーションをとり、いつも以上に自由で、より創造的な時間と体験を共有してもらえたのではないかと感じています。
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今回の活動を、ご理解いただき全面的にご協力くださった途別小学校の教職員、保護者の皆様、そして最後の最後まで祭太郎と一緒に遊んでくれた児童の皆さん!本当にありがとうございました!
そしてそして、祭太郎さん!すばらし活動ありがとうございました。そしてお疲れさまでした!

今回の活動で、2006年度のアーティスト・イン・スクール事業はすべて終了いたしました。また2007年度も本活動は継続しますので今後とも引き続きご自愛いただきますようお願い申し上げます。
ではまた、次回の活動をどうぞお楽しみに!
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by sair_ais_programs | 2007-03-04 19:36 | 十勝/途別小/祭太郎 | Comments(0)
2007年3月1日(木)残り後二日!
途別小学校でのアーティスト・イン・スクール8日目。
今日も天気は快晴。いよいよ3月に入り、本活動も残すところ後2日です。

朝登校した祭太郎。早速最終日にむけて準備を開始。明日は、「祭太郎祭」と題したお祭りを開催します。これまでの2週間の活動の集大成、お披露目会と行ったところでしょうか。そこで、子どもたちとこれまで一緒に作って来たものや、あすの祭にむけて会場のチェックなど入念に行います。
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中休みはいつものように、子どもたちが「へんてこうさぎ宇宙べや」にやって来ます。特にものづくりに熱心な1・2年生は、飽きることを知らない!休み時間には、必ずこの部屋に来て、自由に何かを作っています。こうした状況は、もはや彼らの日常になってしまったようです。
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さて、その後給食をしっかりといただいて、お昼休み。
いつものように、体育館へ。祭太郎と体操の時間です。
今日も威勢よく子どもたちを集める祭太郎。子どもたちや先生も続々と体育館に集まります。そして体操スタート!清々しく元気に!イッチ、ニー、サン、シー!・・・ふ〜、それにしても完全に祭太郎のペースですね。
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体操が終わると、体操カードを持って並ぶ子どもたち。
今日は、明日の最終日にむけてなにやら祭太郎から封筒が渡されています。「これに何でもいい、すきなことを描いて明日持ってきてください。」さらに「さ〜明日の祭、楽しむか、やらされるかは皆さん次第!」とやや挑発的な言葉を投げかけます。明日の祭にむけて、徐々に精神的な下地が整ってきたような雰囲気。
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放課後、体育館で明日の準備。先生たちの協力のもと、学校にある紅白幕をお借りして、壁に貼付けていきます。おお〜なんだか良いムード。最近では、学校で行われる式典等に紅白幕が用いられない場合もあるようですが、この雰囲気は、やはり魅力的です。職員の皆さんに感謝!
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そして、今日は「へんてこうさぎ宇宙べや」で、遅くまで作業する祭太郎。明日が最終日。「祭太郎祭」の全容は、結局最終日まで謎につつまれたままですが、これまでの活動のプロセスに、そのヒントがたくさん隠されていたに違いありません。それにしても、いったいどうなるのでしょうか?明日の活動をぜひお楽しみに!
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by sair_ais_programs | 2007-03-02 11:00 | 十勝/途別小/祭太郎 | Comments(0)
2007年2月28日(水) 運動祭!
途別小学校のアーティスト・イン・スクール7日目。
天気は快晴。本活動も残り後3日となりました。

昨日のスキーの影響で、体の節々が痛い・・・。やっとの思いで登校した祭太郎は、朝から工作を始めます。厚紙を、ちょうど名刺サイズぐらいの大きさに切り取って、消しゴムで、はんこを作って、はい出来上がり!体操カードのカードの完成です。なかなかかわいらしいデザイン。
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中休み、「へんてこうさぎ宇宙べや」に現れた子どもたち。早速体操カードを発見し、大興奮。自分たちもはんこを作ってみたい!好奇心と向上心が強い子どもたちは、すぐにはんこづくりを開始。自由にものづくりができるこの環境は、小学校の子どもたちにとっては新鮮で、創造力と創作意欲をかき立てる起爆剤となっているんですね〜。
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給食を食べて、お昼休み。祭太郎は颯爽と体育館へ。
集まった子どもたちに、まずは体操カードを配ります。今日はどうやら全校児童が体育館に集結している様子。気合いを入れていざ体操!
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祭太郎の体操は、いっさいアレンジは無し。それが逆に、面白いのですが、この活動によって作り出される雰囲気は、おかしいような、楽しいような不思議な空気が流れます。今日も児童全員で、心地よく体操を終えました!
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体操が終わると、「一列にお並びください!」と祭太郎の一言によって子どもたちが並びます。みんなが持っているカードに、はんこを押していくのです。小さい頃、朝のラジオ体操で上級生や近所のおじさんがはんこを押してくれた思い出と憧れが蘇る瞬間。「やったー」はんこを押されてみんな大喜びです。
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さて、今日の午後は、グラウンドのスケートリンクが壊されるということで、最後の外遊び。昨日のスキーの疲れを吹き飛ばすように、子どもたちとはしゃぎ回る祭太郎。タフガイです!
遊び終わると、ダンプカーが雪山を切り崩し、リンクに雪をのせていきます。また来年まで、しばしのお別れ。
そして、後二日で祭太郎と子どもたちもお別れです。

本活動も残すところ後二日、悔いのない活動ができるよう明日も楽しみましょう!
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by sair_ais_programs | 2007-03-01 17:58 | 十勝/途別小/祭太郎 | Comments(0)
2007年2月27日(火) ゲレンデの貴公子
途別小学校でのアーティスト・イン・スクール6日目。
天気は曇り。今日は、2回目のスキー学習に参加します。

朝学校に行くと、職員室には「祭太郎」と書かれた幟(のぼり)が用意されていました。先生達が、前回のスキー学習に参加している様子を見て、不憫に思われたのか・・・あ、いやいや、もう少し目立たせて、いったい何者なのか周囲の人たちに解らせた方が面白い!と考えてくれたようです。とても嬉しいプレゼント。祭太郎も「本当に作ってくれたんだ・・・すごいなぁ。」と感激!
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そして、出発前に、昨日から行っている「祭太郎とラジオ体操」を開始。
朝の寒〜い体育館の中で、皆元気いっぱいです。
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ラジオ体操を終え、先生たちの愛情がこもった幟を手に、いざスキー場へ。
スキー場に着くとまたしてもサプライズが!今日は途別小学校だけでなく、幕別町内の他の小学校との合同スキー学習でした。
しかも開会式の中で、初めて会う子どもたちを前に、祭太郎がご挨拶をすることに!確かに、「誰この人?」って感じでしょうからね。
そして、お気に入りの幟を持って「祭太郎でございます!迷子になったらこの幟を目印に・・・」などと、とっさにアドリブを利かしてご挨拶。子どもたちにとっては、うさぎと一緒にスキーをするのは後にも先にもこれが最後でしょうから、存分に楽しんでいただきたい!あ、でもスキー学習ですから、真剣にね。
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今日のゲレンデは、雪質がいまいち。ジャリジャリと言うか、ガリガリという感じ。それでも午前中は、のびのびと色んな学年の子どもたちのグループに混ざってスキーを満喫。お手伝いに来ている保護者の方とも交流し、有意義な時間を過ごします。
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午後は、最後のスキー学習ということでゲレンデにポールを立てて、コースを造り、そこを滑ることに。コースが完成すると、かつて競技者であった血が騒いだのか、祭太郎ここでも本気モード。子どもたちを差し置いて、ガンガンコースに挑んでいきます。おいおい今日はスキー学習ですよ!
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学校に戻ると、体はボロボロ。今日は、温泉でも入って、明日に備えましょう!
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by sair_ais_programs | 2007-03-01 11:30 | 十勝/途別小/祭太郎 | Comments(2)
2007月2月26日(月) 本気の祭太郎!?
途別小学校でのアーティスト・イン・スクール5日目。
今日から第2週目がスタート!
天気は快晴。後半戦に向けて気持ちも新たにいざ学校へ。

学校につくと、準備もそこそこに太鼓とラジカセを持って体育館へ行く祭太郎。
「さぁ、みなさんと過ごすのも残りあと5日。今日から本気でいかせていただきます。」体育館にいる子どもたちを前に、いきなり本気宣言!今まで本気じゃなかったの?キョトンとする子どもたち。今日の祭太郎は、どこか様子が変です。
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そして、「それでは一緒にラジオ体操をしましょう。」と言い放ち、ラジカセのスイッチをON!つ、ついに祭太郎の奥義「ラジオ体操」が始まるのか・・・と思ったその瞬間、「あ、朝の会始まる〜。」と子どもたちは、教室に戻ってしまいました・・・。
一人寂しく体育館で体操する祭太郎。体育館がとても広く感じられます。もう目も当てられません。
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中休み。やはり今日の祭太郎は様子がおかしい。
「へんてこうさぎ宇宙べや」にやって来た子どもたち一人一人に声をかけます「トントン(太鼓の音)!さぁ、自分が思いついたものを形にして、この箱をいっぱいにしよう!好きなもの、大切なもの、嫌なこと・・・なんでもいいぞ!」
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子どもたち:「う〜ん。何がいいかなぁ〜。」
いつもと様子の違う祭太郎に、少々たじろぎながら、子どもたちは、折り紙や段ボール、クレヨンや色鉛筆を使って、思いつくものを形にしていきます。
祭太郎:「トントン(太鼓の音)!さぁさぁ、何でもいいぞ!一生懸命考えてみよう!」
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さて、先週までのスタイルを自ら崩しに掛かった祭太郎。でも、さすがに給食は、いつもどおり素の状態で和やかに。こうしたチグハグさも彼の魅力。当初低学年に遠慮して、活動に参加しずらそうだった5・6年生とも、すっかり打ち解けて、楽しくお食事です。
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給食も終わり、お昼休み。
「へんてこうさぎ宇宙べや」を飛び出し、体育館へ向かう祭太郎。
体育館のステージに登り御発声。「さぁ、みなさんと過ごすのも残りあと5日。今日から本気でいかせていただきます。」朝と同様に、本気モードで祭太郎節を炸裂。そして、朝のリベンジとばかりに、ラジオ体操を始めます。1年生から6年生まで、ほとんどの児童が参加して、元気よく体操!突然の出来事に、戸惑う子や恥ずかしがって、遠くで眺めてる子もいます。でも、おかまいなしで体操を慣行!この強引さ、正に祭太郎!
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しっかり体操したあと、子どもたちを集めた祭太郎「先週の一週間は、仲良く楽しくやって来たけど、これから俺は、お前たちと勝負する!」と、朝の本気宣言につづき、今度は果たし状をたたきつけました!「え?何?どういう意味?」少々理解に苦しむ発言に、笑いながらもピンと来ていない様子の子どもたち。アーティスト祭太郎、いよいよ全開モード!
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放課後は、中休みから引き続いて「思いついたものを形にする」という活動を継続。先週一週間、風船や段ボール、折り紙などを使いみんなでものづくりを楽しんできた子どもたち。いままでと少し様子の違う祭太郎と対峙しながら、自ら想像し生み出すという活動に転換していきそうな予感がしました。今日の活動は、最終的なお祭りに向けて、子どもたち本来の、祭太郎本来の世界観がぶつかり合うようなワクワクさせられる一日でした。
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by sair_ais_programs | 2007-02-26 18:35 | 十勝/途別小/祭太郎 | Comments(0)
2007年2月23日 工作祭!
途別小学校でのアーティスト・イン・スクール4日目。
今日の十勝は、めずらしく霧、そして雨です。

朝、登校した祭太郎、早速ダンボールを使って何やらつくり始めました。ほ〜、今度は立体の造形物ですね。ただ、相変わらずそれが何なのかは解りません。この造形物と「祭」・・・いったいどんな関係があるのでしょうか?
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2時間目。1年生が生活科の時間にお店屋さんをつくって、2年生を招待するという授業を行っていました。祭太郎も招待していただき、早速教室へ。「いらっしゃいませ〜」子どもたちのつくったお店は、すべて何らかのゲームが楽しめるようになっています。トントン相撲、ボウリング、ボール釣り、皿回しなんかもあります。なんだかお祭りの出店みたいな雰囲気。祭太郎さんも自分のまつりをほっぽらかして、夢中になってお店をまわっていました。
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さて、中休みには、子どもたちがいつものように集結。
祭太郎がつくっている、建物の様な造形物を見つけて大興奮!
「何これ〜。今度は何つくってるの?」という子どもの問いかけに、特別明確な答えを言わない祭太郎。「じゃ〜、このダンボールに絵をかこうか〜。」と子どもたちに呼びかけます。
そこから今日は、昨日までとは一転して、はさみやカッター、色鉛筆、マジックなどを使って工作がスタートしました。
先日の風船祭に続いて、これも祭太郎の作戦の一つなのか!
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給食を終えて、お昼休み。
子どもたちとオセロを楽しみながら、のんびりと過ごす午後のひととき。
でっかい転校生は、もはや違和感なく子どもたちの教室に溶込んでいます。いや、端から見たらものすごく違和感があるんですがね・・・。
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お昼休みから放課後にかけては、朝から制作していた建物のような段ボールの造作物を中心に、工作、工作。最初は、みんなで同じものをつくっていましたが、後半は子どもたちが自ら考えて作業を分担。この状況は、大人が強要したものではありません。まさに子どもたちの工作祭!
それにしても、彼らの集中力は、半端じゃありません。朝から下校時間ぎりぎりまでずっとつくり続けています。すごい!
え〜ところで今つくっているものはいったいなんですか?
祭太郎や子どもたちがものづくりをどんどん進める一方、最終的な祭のイメージが、どんどん謎につつまれていく・・・。
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さて、今週の活動は今日でおしまいです。
やはりあっという間の一週間・・・でも来週から、また気持ち新たにがんばりましょう!
よろしくお願いいたします!
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by sair_ais_programs | 2007-02-25 16:17 | 十勝/途別小/祭太郎 | Comments(3)
2007年2月22日(木) ゲレンデに巨大雪ウサギ現る!
途別小学校でのアーティスト・イン・スクール3日目。
天気は、快晴!比較的あたたかく穏やかな陽気です。

さて今日は、学校のスキー学習の日。祭太郎もちろん参加します!
学校に登場した祭太郎、スキーウエアーに、ピンクのウサギマスクで登場。冬仕様のかわいいマスク!「あったかそ〜。」と子どもたちからも評判です。ただしスキーは10年ぶりとか・・・。大丈夫なんでしょうか。
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ともあれ準備を終えバスに乗り込みます。スキーも久しぶりだけど、こうした学校行事に、子どもたちと一緒に参加し、行動するのも久しぶりの経験。スキー場が近づいていくにつれ、祭太郎の目は輝きを増していきます。
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学校を出発し、30分後ようやくスキー場へ到着!
大きなゲレンデではないけれど、なだらかで滑りやすそう。小学校のスキー学習には、、もってこいの場所。美しい雪景色にあっとされた様子の祭太郎「すごいな〜。」
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バスから降りて、早速スキーを装着。校長先生の指導のもと、みんなで準備体操。とにかく10年ぶりのスキーですから、しっかり体操して、怪我だけはしないでほしい〜。
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そして準備体操を終え、リフトに乗り込みます。久々のスキーに興奮を抑えられない様子の祭太郎。「5・6年生と一緒に滑ろうかな?」と強気の発言。オイオイ大丈夫?最初は、低学年と一緒にゆっくり滑った方が・・・・。そんな心配をよそに颯爽とリフトを降り、5・6年生のチームへ合流。いよいよ滑り始めます!
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さぁ!いった〜。お!
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お!
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おお!
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「ニヤリ!」
おお〜、上手いじゃないですか〜。さすがは北海道出身アーティスト!できるもんですね〜。
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その後、子どもたちに混じって、悠々とスキーを楽しむ祭太郎。子どもたちはあくまでもスキー学習ですから、真剣そのもの。お昼になって、子どもたちが休憩を初めても、一人雪山に向かうその姿は、何か忘れかけたものを取り戻そうとする純粋な人間の衝動以外のなにものでもありません。

その後ようやくお昼休み。子どもたちと一緒にスキー場のロッジ定番のラーメンをすすりながらランチ。巨大なウサギは、ロッジ内でも注目の的。本人は、いたってひょうひょうとしているのですが、子どもたちはちょっと恥ずかしそう・・・。
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お昼休みの後も、たっぷりとスキー学習(?)を楽しんだ祭太郎。子どもたちと仲良くリフトに乗り込んでいるのがとても印象的でした。
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そんな楽しいスキー学習も終了し、学校に戻ります。
学校についた子どもたち、朝のテンションから一転して、もう足がガクガクしている祭太郎を捕まえて、「へんてこうさぎ宇宙べや」へ。子どもたちは、本当に疲れ知らずです。
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さて、今日のようにアーティストが、学校の行事に自然と参加し、子どもたちと触れ合うことができるのも、職員の皆さんの柔軟な受け入れ態勢の賜物です。アーティスト・イン・スクールの醍醐味を存分に活かしてくれるこの環境に感謝!ありがとうございました!
明日以降はまた、校内で活動します。いまだ謎の多い祭太郎の活動の行く先はいったいどうなるのでしょうか?お楽しみに!
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by sair_ais_programs | 2007-02-22 17:35 | 十勝/途別小/祭太郎 | Comments(0)
2007年2月21日(水) 風船祭
途別小学校でのアーティスト・イン・スクール2日目。
雲ひとつない快晴で、清々しい朝。でも朝の気温は氷点下10℃前後。暖冬とはいえ十勝は寒〜い。

さて朝登校して、何やら看板のようなものをつくり始めた祭太郎。真ん中に「宇宙」と描かれています。いったい何をイメージしているのかさっぱり見当がつきません。祭と宇宙・・・?そもそも「へんてこうさぎ宇宙べや」の意味が分かりません。確かに、へんてこなうさぎが居る部屋ではありますがね。
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中休みには、続々と子どもたちが集結。ここから今日は風船祭がスタート。この「へんてこうさぎ宇宙べや」は、祭太郎と子どもたちがつくる風船で埋め尽くされていきます。風船で何をつくるかは自由。動物、果物、人形などなど。みんな思い思いに、こねくり回していきます。時々パーンと割れる風船に、驚きながら、黙々とつくり続けます。
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中休みが終わり、3時間目。1・2年生が、生活科の時間を利用して、「へんてこうさぎ宇宙べや」にやってきました。授業時間での活動は、あらかじめ決まっていたことではありませんが、こうした柔軟なパートナーシップを図ることはとても重要で、この事業にとってはとてもありがたい出来事なのです。少しでも子どもたちや先生とアーティストが交流する時間を持ちたい!お互いにそうした思いを共有することができたら、それは素晴らしいことです。
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それにしても子どもたちの集中力は目を見張るものがあります。中休みから、引き続きつくっている子がほとんどにも関わらず、飽きることがありません。そして、まわりの子がつくるものに惑わされず、自分のつくりたい物を純粋に、黙々とつくっていきます。この学校の子どもたちは、自分に与えられた素材や環境で、楽しく遊ぶ方法を知っているのだなぁと感じる時間でした。
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4時間目も終わり、給食時間。
今日は、2年生と給食を食べる祭太郎。うさぎが給食をガッつく姿は、何とも違和感があります。「昔クリームパンなんか給食で出たかな〜?」と感心しながら、楽しく給食を終えたようです。
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そしてお昼休み。
ほほ全校児童が「へんてこうさぎ宇宙べや」にやってきました。高学年の子たちも、風船で、自分の業を披露。風船に絵を描いたり、文字を書いたり、風船同士を組み合わせたり。最後は、朝つくっていた看板にも、風船をくくり付けて、風船祭終了!
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それにしても、この大量の風船、いったいどうするんでしょうか。
明日はスキー学習に参加する予定。学校での活動は、一時休息です。この風船の謎は、明後日以降に明かされる!かな?
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by sair_ais_programs | 2007-02-22 15:41 | 十勝/途別小/祭太郎 | Comments(0)
2007年2月20日(火) 祭太郎見参!
いよいよ始まりました。2006年度最後のアーティスト・イン・スクール。十勝は、幕別町立途別小学校にアーティスト祭太郎をお迎えして活動します。

途別小学校は、全校児童26名、町内の至る所から児童が集まる特認校で、畑や田んぼ雄大な丘に囲まれた自然豊かな学校です。そうした自然を生かした特色ある学校づくりを実践しているこの小学校では、毎年、地域内外から様々な活動家が訪れ、多様な表現媒体を用いた子どもたちとの交流プログラムが行われています。
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そんな素敵な小学校に、あの祭太郎が登場!「祭をつくる!」と豪語し、いざ初登校。(あ、もちろん許可を頂いております。)美しい雪景色に魅了されながら、学校の門を叩き、まずは校長先生とご挨拶。「いつもその格好なんですか?」「いや〜寒いんで冬仕様で・・」などとお話ししながら、今後の打ち合わせ。「まぁ、自由にやってください!」と校長先生。ほ、本当にいいんですね。祭太郎も一安心。
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そして、今回活動の拠点となる「音楽室」へ。このアーティスト・イン・スクールは、余裕教室をアーティストのアトリエとして利用するということが一つの特徴なのですが、学校に余裕教室がない場合は、それに変わる場所をお借りすることもしばしば(先日札幌市有明小学校で行ったときはログハウスでした!)。ということで、余裕教室のないこの小学校では、今の時期利用頻度の少ない音楽室をお借りすることになりました。教室のタイトルは「へんてこうさぎ宇宙べや」に決定!早速準備をはじめる祭太郎。試行錯誤しながら、椅子やテーブルを移動し、並べ替えています。一体どんなことになるのでしょうか・・・。
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中休みになり、体育館へ。今日は全校集会が行われる日ということで、児童のみなさんに祭太郎の紹介をさせていただきました。校長先生の合図で、颯爽と入場する祭太郎。バサッとダウンジャケットを脱ぎ、上半身裸で一言「皆様、はじめまして、祭太郎と申します!」おいおい誰がつれて来たんだ〜。
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「今回はみなさんと祭をつくりたいと思います。そこで、まずは一発芸を披露します。」そう言い放った瞬間、床にバチーンと受け身をとる祭太郎。あっけにとられている子どもたち、先生達からは「クスクス・・」と苦笑が・・・。その後、気を取り直し、児童のなまえを読み上げて、一人一人にご挨拶。いきなり登場した、レスラー風のデカイうさぎ「祭太郎」に、少々ひき気味ではありましたが、皆元気に挨拶してくれました。集会の最後には、一緒に校歌を歌いました。
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その後祭太郎は、校内をうろちょろ。教室にお邪魔して、子どもたちと積極的にコミュニケーションを図ります。
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給食も一緒に食べて、片付けや掃除もお手伝い。徐々に打ち解けて来た様子。子どもたちに祭太郎の第一印象を聞いてみると「ビックリした!」「受け身の意味が分からなかった。」「テンションが高い。」など様々。とにかくいきなりの登場に皆驚いたようでした。
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お昼休み。「へんてこうさぎ宇宙べや」に子どもたちが集まってきました。「ここで何するの〜?」と子どもたちから聞かれ、おもむろに風船を取り出す祭太郎。「これを膨らましてみよう。」と、子どもたちに配ります。子どもたちは風船が大好き!みんなで、一斉に膨らまし、色んな形の風船を作り上げていきます。もちろんこの風船は、すべて「祭」に関係するアイテム。でもいったい何に使うのでしょうか?
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放課後も、バスを待つ子どもたちと一緒に、風船を膨らませて遊びます。子どもたちが下校した後は、机と椅子、段ボールを組み合わせて、なにやら造作を開始。これもいったい何になるのか解りません・・・。でも、本人はとても楽しそう!「こんなチャンスめったにないからな〜」とつぶやくあたりが、とても怪しい。
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祭太郎が祭をつくる!?いったいどのような展開になるのでしょうか。乞うご期待!
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by sair_ais_programs | 2007-02-21 10:08 | 十勝/途別小/祭太郎 | Comments(0)
次回のお知らせ
いよいよ2006年度最後のアーティスト・イン・スクールが、十勝で開催されますのでご案内いたします。今回は、幕別町町立途別小学校にアーティスト祭太郎さんをお呼びしてお送りいたします。

祭太郎さんが途別小学校の子どもたちと「祭」をつくります。
え?一体どんなものかって?それは活動が始まってからのお楽しみ!
二週間のんびりと、十勝の大自然に囲まれた途別小学校で、子どもたちや地域の皆さんと交流できることを楽しみにしております!

以下開催概要です。

<開 催 概 要>
開催校:幕別町立途別小学校(全校児童26名)
開催期間:2007年2月20日(火)〜3月2日(金)
招聘アーティスト:祭太郎(まつりたろう)

<活 動 概 要>
活動タイトル:祭太郎が祭をつくる!?
活動場所:主に音楽室(その他校内及び校外の周辺地域)
活動時間:午前8:00〜午後5:00
児童との交流時間:中休み,昼休み,放課後

<活 動 内 容>
今回の活動では、祭太郎が、日本の原点とも言える祭りの根源を再考察し、表現するという試みます。また児童の想像力、それをサポー トする大人側の理解力をより深める事を目的とし、なるべく形式的な発表、評価に繋げず、普段の生活する一場面としてゆるやかに導くことを目指します。この活動を通じて、子どもたちや地域の方々との交流を楽しみにしています。

<事業概要(クレジット)>
主催:アーティスト・イン・スクール実行委員会,十勝毎日新聞社
協賛:かちまいホームセンター,木野農業協同組合
後援:幕別町教育委員会(予定)
企画:NPO法人 S-AIR

<アーティスト紹介>
a0062127_1129969.jpg祭太郎(まつりたろう)
札幌市在住

2002年帯広OCTVサテライトスタジオ(デメーテルサポートステーション)で生まれる。同年平原祭りにて『祭太郎の男女うさぎおどり道』チームとして盆踊りに参加。突然、路上で柔道の受身をひたすら行い、それを周囲のリアクションを含めて映像作品化する「受け身パフォーマンス」や、ライジングサンロックフェスへの出演などが記憶に新しい。最近では小学校でのワークショップ等も手がけ、パフォーマンスを通じた幅広い活動を行っている。


○主な活動紹介サイト
 祭太郎公式ブログ
 http://ameblo.jp/maturi-taro/

 現代アートのフロンティア展!「FIX・MIX・MAX」
 http://fixmixmax.com/2006/archives/artist/post_12/

  RISING SUN ROCK FESTIVAL 2006 in EZO
 http://rsr.wess.co.jp/2006/
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by sair_ais_programs | 2007-02-19 11:24 | 十勝/途別小/祭太郎 | Comments(0)



小学校にアーティストが滞在し子ども達と交流する事業
by sair_ais_programs
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事業概要
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