【鴻城小学校×山崎阿弥 10/20】 音楽室で
10月20日は授業も行いました。

五年生と一緒に、音楽室で活動が始まりました。
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既に何度か一緒に授業をしている彼ら、

「今日はどんな事やるんだろう?」といった感じで、山崎さんの話を聞いています。



そして、最初に行ったのがこちら。


「一分経ったら、手を上げてね」
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まだ、20秒しかたっていないのに手を上げる子もいます。


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今度は

「一分かけて、ゆっくり立ち上がる」

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早く立ち上がった子も、ぴったり立ち上がる子も様々。



現実の一分はみんなにとって同じものですが、

全員が1分の時に手を上げるわけではありません。

それって、人によって時間の感覚は違う、ということ。


ということは、

そもそも1人1人は違う感覚の世界で生きているわけで、

それぞれの考え方や思考が異なるのは当然ですよね。




今度はみんなでグランドピアノのまわりに集合。
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全員がひとつ鍵盤に触れて、せーので音を出します。
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(1、2、3 声には出さずに)、はい!

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って、やるんですけど一度にうまくはできません。


最後にやったのはこちら。

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全員が一つの楽器を持って、並び1人ずつ楽器を鳴らしてゆきます。


面白いのが、

ただ単純に音を鳴らすのではなく、

一度、外の音(窓を開けて)に耳を澄まし、

そこから聞こえた音を自分の持っている楽器で表現してみる、

という試み。

耳が拾った音を、そのまま途切れさせないで

自分の持っている楽器で鳴らしてみる。


初めての経験ですよね。

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誰が、どんな音を拾ってきたのか。

拾ってきた音によっては、楽器の使い方も変わってきます。


それから、小さな音を出したり、大きな音を出したり、

前の人の音が聞こえるように、音を出したり。

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楽器があると演奏、って流れになりがちですが、

今回の授業では、

ひとりひとりが音をどんな風にとらえているのか、

それを聞いて、同その音に自分の表現(音)を重ねてゆくのか。


楽器を通じて、ひとりひとりと向き合っているようでした。


それは、最初の時間にも行った

各自の感覚を時間や楽器を通じて、一度共有してみるということ。


それは、空気を読んで誰かに合わせる、ということではなく

自分自身や他者のありのままがどうなのか。


それを一度自覚する、

ということがまず大事なんじゃないかと、

考えさせる授業でした。




つづく

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by sair_ais_programs | 2016-11-21 22:15 | おとどけ/鴻城/山崎阿弥 | Comments(0)
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